NOTICIAS DE LA FUNDACIÓN FOMENTO DE CENTROS DE ENSEÑANZA

FEBRERO 2025

Las áreas humanísticas, son uno de los ejes de la educación integral ofrecida por los Colegios de Fomento. De esta forma, se potencia que los alumnos puedan trabajar diferentes ramas de esta área como la cultura, la filosofía, la música, la literatura o la historia.

La educación integral es uno de los pilares del Proyecto Educativo de Fomento. Por ello, se le da mucha importancia a la educación en el carácter de los alumnos y alumnas. A través de proyectos como «Trace. Dejando huella» los alumnos de secundaria y bachillerato desarrollan su propia personalidad, se plantean grandes ideales y se convierten en protagonistas de sus vidas. 

Los alumni de Ahlzahir son una muestra de los valores que representan Fomento Alumni y sus asociaciones. Muchos de ellos, llevan a cabo iniciativas con el objetivo de servir a la sociedad en diferentes puntos del mundo y de transformar los valores adquiridos en acciones sociales concretas. 

Cinco alumnas de 2º de Bachillerato del Colegio Montealto han recibido la mención honorífica al «Talento en Ingeniería» del Colegio Oficial de Ingenieros Industriales de Madrid. Esta mención honorífica ha sido obtenida por el proyecto desarrollado por las alumnas llamado «Gramsol».

La Comunidad Valenciana ha galardonado a seis alumnas del Colegio de Fomento Altozano con el Premio Extraordinario al rendimiento académico de Educación Primaria y Secundaria. Este premio reconoce el esfuerzo y el buen rendimiento académico de los estudiantes valencianos a lo largo de toda la Educación Primaria.

Los alumnos del Colegio Bilingüe Tabladilla, Pedro Abad Jiménez y Javier Delgado de Olmedo, han sido reconocidos con el Premio Extraordinario de Educación Secundaria: un reconocimiento que concede Junta de Andalucía a los estudiantes con mejor expediente académico durante toda la ESO. Ambos obtuvieron una nota media de 10 durante los cuatro años de esta etapa. 

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